一、早期教育专业（专业代码：570101K）
培养目标：培养热爱婴幼儿早教服务事业，具有良好的职业道德素质和敬业精神，懂得婴幼儿身心发展特点，具备娴熟的科学养育、教育教学和管理能力，能对父母进行科学育儿指导，并提供各种婴幼儿服务的高素质技能型专门人才。
主修课程：婴幼儿教师口语、乐理、声乐与视唱、钢琴与婴幼儿歌曲伴奏、舞蹈与婴幼儿舞创编、婴幼儿美术、学前心理学、学前教育学、0-3岁婴幼儿保育与教育、婴幼儿生理卫生与保健常识、婴幼儿游戏理论与设计、奥尔夫音乐教育、蒙特梭利婴幼儿教育法、婴幼儿营养与喂养、早教机构的管理与营销、早教教学环境创设、幼儿疾病的紧急处理与预防、婴幼儿常见心理问题观察与分析。
就业方向：早教教师、幼儿园教师及艺术团体专业人员。
二、学前教育专业（专业代码：570102K）
培养目标：培养德、智、体、美全面发展、具有创新精神与实践能力、适应教育改革发展需要的幼儿园教师。
主修课程：乐理、声乐与视唱、钢琴与幼儿歌曲伴奏、舞蹈与儿童舞创编、美术与手工制作、幼儿教师口语、教师普通话、现代教育技术、三笔字训练、学前心理学、学前教育学、学前卫生学、幼儿文学、幼儿园教育活动设计与指导、幼儿园环境创设、幼儿游戏活动与指导、幼儿语言教育与活动指导、幼儿科学教育与活动指导、幼儿健康教育与活动指导、幼儿社会教育与活动指导、幼儿艺术教育与活动指导、学前教育研究方法、幼儿心理健康指导、幼儿教育政策法规等。
就业方向：幼儿园教师、早教教师、文化及艺术团体专业人员
三、婴幼儿托育服务与管理专业（专业代码：520802）
培养目标：本专业以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚持立德树人，深化产教融合，致力于培养理想信念坚定，德智体美劳全面发展，热爱婴幼儿托育服务与管理事业，具有良好的人文素养、职业道德、创新意识和工匠精神，掌握扎实的科学文化基础和婴幼儿身心发展规律、营养喂养、卫生保健等知识及相关法律法规，同时具备婴幼儿托育服务行业认知、技术应用能力和创新实践能力，具有婴幼儿回应性照料、游戏活动实施与改进、疾病预防与处理、照护指导等能力，面向婴幼儿托育、保育、卫生保健、机构管理等岗位群，能够依托产教融合平台，胜任婴幼儿的生活照料、发展引导、学习支持、健康照护管理等工作的高素质技能型人才。
主修课程：婴幼儿伤害预防与处理、婴幼儿游戏活动实施、婴幼儿生活照料与护理、婴幼儿常见病识别与预防、婴幼儿营养与喂养、婴幼儿回应性照护、婴幼儿行为观察与记录、婴幼儿家庭教育、托育机构组织管理实务。
就业方向：面向妇幼保健机构、儿童健康管理公司等机构从事健康照护师、儿童医疗保健卫生师等岗位；面向营养机构或母婴企业从事婴幼儿营养师，面向托育园、幼儿园等机构从事幼儿教师或保健医生等岗位，并可作为家庭教育指导师为婴幼儿家庭提供育儿服务。
四、现代家政服务与管理专业（专业代码590301）
培养目标：培养能够践行社会主义核心价值观，传承技能文明，德智体美劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、科学素养、数字素养、职业道德、创新意识，爱岗敬业的职业精神和精益求精的工匠精神，较强的就业创业能力和可持续发展的能力，掌握本专业知识和技术技能，具备职业综合素质和行动能力，面向居民服务行业的家庭生活服务、家庭成员生活照料等技术领域，能够胜任家庭整理收纳、家庭育婴、母婴照护、家庭教育指导、养老照护、家政培训、家政基层管理等相关工作，以社会需求为导向，培养既能扎根一线服务、又能推动行业升级的“复合型、技能型、数字化”的新时代高素质家政服务与管理人才。
主修课程：孕期保健与产前护理、产后康复技术、新生儿照护与急救、婴幼儿早期发展指导、老年生活护理、家居美学与陈列设计、家庭整理与收纳、收纳工具开发与创新、家政平台运营与数据分析、家政培训课程开发、家政企业人力资源管理、家政新媒体营销、家政企业管理与运营。
就业方向：面向居民服务业及其他服务业，作为家政服务员、保育员、育婴员、婴幼儿发展引导员、养老护理员等提供家庭整理与收纳、家宴策划与组织、家庭成员照护、家政人员培训、家政服务机构管理等服务。
