思辨为犁，躬耕教育春天
——小学教育系省级优秀毕业生获得者
朱榕芳 小学教育系 初专2020级小教全科1班
担任班级班长、系学生会副主席、春笋文学社小作协部长
个人事迹
站在教学楼的回廊上，回望五年光阴，那些在琴键与笔尖起舞的晨昏，在舞台和讲台上编织的星光，都是属于我的春天。
千锤百炼，打磨师范匠心
依稀记得，第一次站上讲台时，声音发颤，攥紧的稿纸被汗水浸透，浑身上下透露着紧张。为了突破瓶颈，我把自己“钉”在教室，反复打磨教案，对着镜子调整仪态，在无人处模拟十分钟的课堂直至嗓音沙哑……千锤百炼后，老师说：“你的声音是有温度的。”这温度后来融化了富易堂rich88体育的坚冰——在省级职业技能大赛和师范生技能大赛的赛场上，在各类课程的讲台上，我以热情点燃孩子们智慧的火花，种下真理的种子，也无数次打磨着自己的师范匠心。
以辩促学，追寻教育真谛
辩论赛场的聚光灯光下，我攥着修改了无数次的辩词卡，用逻辑与情感并重的陈词扭转赛局，赢得了属于我的掌声。但我深知，思辨之智不应仅闪耀于赛场，更应深植于课堂之内，所以在实习的过程中，我将思辨带入了课堂。在《圆的周长》这一课中，用“古人如何量车轮”开启探究式学习；开展“小小辩论家”活动，当孩子们为“手机是否该进校园”争的面红耳赤时，我看到了思维火花的噼啪作响。辩论让我斩获了众多荣誉，也让我明白——思辨从来不是空中楼阁，而是点燃求知欲的火种。
笃行志远，启智润心铸魂
琴房镜子里映着的身影，实验室漂浮着的土豆，舞房地板上溅落的汗珠，书桌上堆着的厚厚稿纸，填满了我作为师范生的五年。为了能当得“师范”这两个字，我深入研究各类优秀课堂案例，不断学习各项技能，积极参加各类比赛。通过不懈的努力和持续的付出，我获得了国奖、省奖、校级三十余项，几十张厚厚的奖状是我对这五年交出的最好答卷。但这份答卷仍要续写，小学全科教师虽不是百科全书，却致力于在童心里埋下千万颗可能的种子，生长在他们的春天里——或许今后播下的一个分数概念，20年后会成长为改变乡村的农业算法。
当真正踏上讲台的那一刻，我终于领悟了陶行知先生“捧着一颗心来”的深意：教育不是装满杂货的箩筐，而是点燃星火的火柴，而全科教师的使命是让每束火苗都照见世界的斑斓模样，绘就属于他们的春天。
校级以上荣誉：
1、2022年7月，荣获2021-2022 学年度“安庆市三好学生”
2、2022年11月，获得2022年“讯飞杯”大赛安徽赛区三等奖
3、2022年12月，荣获2021-2022学年度中职国家奖学金
4、2023年6月，荣获2022~2023 学年度“安庆市优秀学生干部”
5、2024年5月，被评为桐城师范高等专科学校“优秀实习生”
6、2024年6月，获得桐城师专《小学数学》、《道德与法治》教学技能大赛一等奖
7、2024年10月，获得安徽省诚信辩论赛皖南片区二等奖
8、2024年10月，获得安徽省高等学校师范生教学技能竞赛思政组三等奖
9、2024年10月，获得 “中银杯”安徽省职业技能大赛二等奖
10、2024年12月，获得2023-2024年度国家励志奖学金